
3月18日,东莞市教育局举行中小学“人工智能+教育”先导计划发布会,介绍东莞市市中小学人工智能教育整体推进情况,发布2026年东莞市中小学“人工智能+教育”先导计划八大重点项目、鸿蒙智慧校园“1+3+N”全域协同试点方案、试点学校先行探索思路等。
17日,东莞市政府与华为签署全面深化战略合作协议,正式启动“鸿蒙之城”建设,为东莞市拓展“人工智能+教育”应用场景、推进开源鸿蒙生态智慧校园建设提供了有力支撑。立足这一背景,市教育局启动实施2026年东莞市中小学“人工智能+教育”先导计划,正是顺应发展大势、服务全市大局、塑造教育新优势的重要举措。
接下来,东莞将以八大重点项目为抓手,以鸿蒙智慧校园建设为支撑,以试点学校为示范,持续推动人工智能与教育教学深度融合,不断完善人工智能教育体系,加快打造全国领先的人工智能教育“东莞样本”,为教育高质量发展、城市科技创新培育更多创新型人才。
围绕“四个关键”,已取得阶段性成效
作为以科技创新为底色的城市,东莞推进“人工智能+教育”,既是落实国家、省级相关战略部署的必然行动,更是立足城市发展定位、厚植教育创新沃土的主动作为。前期,东莞高位谋划、快速行动,围绕机制、队伍、场景和生态“四个关键”,持续推进“人工智能+教育”建设,取得了阶段性成效。
一是强化顶层设计,形成协同推进机制。将“人工智能+教育”纳入市政府民生实事和教育强市建设三年行动计划,建立“市级统筹、区域协同、学校实施”的推进体系,联合中国教科院、华为等科研机构和科技企业,遴选60所市级应用创新项目学校,形成产学研协同推进格局。并主动对接全市“鸿蒙之城”建设部署,推动教育领域与开源鸿蒙生态协同联动,为智慧校园、智能终端和教育应用场景创新打下基础。
二是加强教师队伍建设,构建“数智素养”提升体系。实施教师人工智能素养提升工程,遴选100名应用先锋导师,培养266名种子教师,市级研训覆盖4300名骨干教师,线上慕课访问量超过30万人次。今年以来,还邀请周洪宇、祝智庭等专家走进东莞多所学校开展专题讲座,进一步营造“学AI、用AI、用AI创新”的校园氛围。
三是拓展应用场景,推动减负提质。围绕“智能课堂、智能作业、智能体测”等重点场景开展探索,同时推进AI课程、AI导师等试点应用。东莞松山湖未来学校入选全国中小学人工智能教育基地,目前全市已有37个案例入选国家级人工智能教育应用优秀场景,数量居全省第一;46所学校入选省级数字化评价改革试点校,数量居全省第二。
四是聚焦学生素养,促进创新成长。开展科技节、科创竞赛、课程展示等活动,推出“智慧冬令营”人工智能通识公益课程,探索“科学家主讲+科学教师协同支持”的模式,累计访问量超过102万人次,让优质AI教育资源惠及更多学生。
总体来看,东莞市“人工智能+教育”已经从点上探索迈向体系构建,为2026年先导计划实施奠定了良好基础。
以先导计划为抓手,拟实施八大重点项目
接下来,东莞教育系统将抢抓东莞“鸿蒙之城”建设机遇,以“人工智能+教育”先导计划为抓手,实施八大重点项目。
第一项:实现人工智能通识课全覆盖。全面落实省课程指导要求,推进全市中小学人工智能课程规范化、常态化开设。小学、初中按学段明确课时要求,高中在高一或高二开课,各校可采用独立开课、学科融合、主题化项目式学习等方式,确保开齐开好、学用结合。
第二项:实施人工智能素养“强基工程”。构建“微课+任务包+实践挑战”一体化学习资源体系,邀请广东省人大代表、北京交通大学余旸教授担任课程研发与主讲导师,分学段开发120节衔接贯通的微课程,探索“科学家微课主讲+科学教师组织研讨与实践辅导”的“双师教学”模式,形成可复制、可推广的东莞AI通识教育范式。
第三项:以科学家引领锻造“数智莞师”。组建“科学家导师+先锋教师+种子教师”三层队伍,培养不少于100名先锋教师,带动培养不少于1000名种子教师,形成覆盖各学段、各学科、各镇街的骨干队伍体系,推动课堂应用从“会用”走向“善用”。
第四项:构建人工智能素养“微认证”体系。依据教师与学生人工智能素养框架,开发分学段、分层级能力清单与评价工具,探索“学习—实践—评价—认证”闭环。面向教师开展“能教会用”认证,面向学生开展“会用善用”认证,推动认证结果与教师研修学分、专业发展相衔接,并探索纳入学生综合素质评价应用。
第五项:建设“师·生·机”三元融智课堂。深化人工智能与课堂教学全流程融合,重点推进智能备课、智能作业批改、智能课堂评价等高频场景落地,探索以“智能导师”支持个性化学习规划与辅导,以“智能课程”优化课堂内容供给,推进数据驱动的因材施教和精准教研规模化、常态化。拓展“五育融智”应用场景,推进智能体质健康测试标准化考点建设镇街全覆盖,赋能全员体育。同时,依托“鸿蒙之城”建设契机,与华为合作推进开源鸿蒙生态智慧校园建设,打造统一数字底座、智能终端协同和多场景联动的校园新环境。
第六项:推动“AI+”研学融入每周半天校外实践。将人工智能研学实践纳入全市“每周半天校外(特色)活动”统筹安排,开发“AI+城市治理”“AI+科技创新”等6个系列研学任务单与项目包,构建“体验—理解—创造”递进式研学课程体系,促进课堂学习与真实场景贯通。
第七项:聚焦高频服务场景赋能教育便民利民。聚焦招生入学咨询与导办、高频校务事项智能导办、校园膳食与健康管理智能支撑等项目,提升校务效率与治理精细化水平;同步完善数据治理、权限管理、内容审核、隐私保护、伦理审查、留痕审计等底线要求,确保应用安全可控、可审可溯。
第八项:建立“人工智能+教育”创新指导中心。联合中国教育科学研究院、中国科学院东莞材料研究所、华为及在莞高校等力量,建立集研究咨询、应用指导、协同攻关、成果推广于一体的创新指导中心;面向全市征集不少于100所人工智能应用创新项目学校,推动形成样板课、学科AI应用指引、应用清单与案例库,促进人工智能应用从点状试验向规模化、常态化应用演进。
文|记者 余晓玲
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